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書誌情報サマリ

書名

多文化社会の教育課題　　学びの多様性と学習権の保障　　　

著者 川村 千鶴子／編著
出版者 明石書店
出版年月 2014.3

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1 中央5110145108376.9//一般書一般書　在庫  ○
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書誌詳細

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資料区分 図書
書名 多文化社会の教育課題　　学びの多様性と学習権の保障　　　
副書名 学びの多様性と学習権の保障
著者 川村 千鶴子／編著
出版者 明石書店
出版年月 2014.3
ページ数 311p
大きさ 20cm
件名 多文化教育
分類 376.9
ISBN 4-7503-3976-4
内容紹介 多国籍化・多文化化・多言語化が進む日本の各地で、あらゆる子どもの学習権を保障するために、アクセスの平等と多様な教育機会の門戸開放を実現するために努力してきた人びとの主体性を描き出す。
著者紹介 大東文化大学環境創造学部長。学術博士。多文化社会研究会理事長、日本オーラル・ヒストリー学会理事、移民政策学会理事などを務める。著書に「創造する対話力」など。



内容細目表：

1 学習権とは何か   多様な教育機会の実現とアクセスの平等   24-61
川村 千鶴子／著
2 グローバル化の深化と外国人学校政策の矛盾   外国人学校、エスニック・スクールの法的位置づけの変遷と現状   62-97
郭 潔蓉／著
3 一隅を照らす教育制度に思いをはせて   対話的能動性   98-110
山上 博信／著
4 在日コリアンにとっての民族教育権   112-153
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5 南米系外国人学校の可能性と課題   ムンド・デ・アレグリア学校の事例より   154-186
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10 大学と市民社会の連携による外国人支援活動   対話的能動性   280-287
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11 移動から新たな人生を求めて   難民の子どもの教育   288-299
三浦 純子／著
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