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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
資料種別 |
貸出区分 |
状態区分 |
貸出
|
| 1 |
中央 | 7410354372 | 810.7// | 一般書 | 一般書 | | 在庫 |
○ |
| 2 |
城北 | 5310703516 | 810.7// | 一般書 | 一般書 | | 在庫 |
○ |
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日本語教育(対外国人) 多文化教育 作文 文章
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 資料区分 |
図書 |
| 書名 |
<やさしい日本語>と多文化共生 学習院女子大学グローバルスタディーズ |
| 著者 |
庵 功雄／編
|
| 著者 |
岩田 一成／編 |
| 著者 |
佐藤 琢三／編 |
| 出版者 |
ココ出版
|
| 出版年月 |
2019.4 |
| ページ数 |
4,391p |
| 大きさ |
21cm |
| 件名 |
日本語教育(対外国人) |
| 分類 |
810.7
|
| ISBN |
4-86676-012-4 |
| 内容紹介 |
<やさしい日本語>に関する様々な捉え方、考え方を集めた論文集。これから本格的に多文化社会を迎える日本における、異なる文化を持つ人々の共存について考える。「「やさしい日本語」は何を目指すか」の発展形。 |
内容細目表：
-
1 マインドとしての<やさしい日本語>
理念の実現に必要なもの
1-21
-
庵 功雄／著
-
2 移民受け入れに向かう日本と<やさしい日本語>の可能性
23-46
-
毛受 敏浩／著
-
3 「日本語による国際化」と<やさしい日本語>
留学生受け入れの観点から
47-65
-
木村 護郎クリストフ／著
-
4 母語話者にとっての<やさしい日本語>は学ぶに値するものか
「生涯学習」という視点からの再考
67-82
-
宇佐美 洋／著
-
5 「やさしい日本語」から「わかりやすいことば」へ
共通語としての日本語のあり方を模索する
83-97
-
オストハイダ テーヤ／著
-
6 「多文化共生」の実践としての「やさしい日本語」
自治体施策の現場にみる「やさしい日本語」の考察
99-112
-
菊池 哲佳／著
-
7 「やさしい日本語」の活用に向けて
横浜市の取り組み
113-130
-
高木 祐輔／著
-
8 公用文がやさしくならないのはなぜ?
131-144
-
岩田 一成／著
-
9 やさしい日本語の使い手を養成する
自治体職員対象の「やさしい日本語研修」の実践から
145-159
-
柳田 直美／著
-
10 書き換え支援システム
公用文をやさしい日本語に
161-172
-
中島 明則／著 岩田 一成／著
-
11 誰にでも伝わる「公共サイン」の手法を考える
<やさしい日本語>の一歩手前に
173-192
-
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193-209
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-
14 知的障害者の情報保障と<やさしい日本語>
一般社団法人スローコミュニケーションのとりくみを例に
225-238
-
打浪 文子／著
-
15 やさしい日本語化と情報の加除
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239-256
-
打浪 文子／著 岩田 一成／著
-
16 ろう児と<やさしい日本語>
257-273
-
安東 明珠花／著 岡 典栄／著
-
17 言語権の観点からみた日本手話とろう教育
275-295
-
杉本 篤史／著
-
18 スコットランドの年少者日本語教育
日本とスコットランドの<やさしい日本語>
297-316
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松本スタート洋子／著
-
19 日本における年少者日本語教育と<やさしい日本語>
バイパスとしての<やさしい日本語>のその先にあるもの
317-336
-
志村 ゆかり／著
-
20 「日本語支援」から「共に社会のことばを考え創る」活動へ
『にほんごこれだけ!』を使った実践から考える
337-355
-
佐野 香織／著
-
21 民間視点からの、やさしい日本語普及
「ツーリズム」から始める、多文化共生社会づくり
357-376
-
吉開 章／著
-
22 「やさしい日本語」の意味論
あとがきにかえて
377-378
-
佐藤 琢三／著
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