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資料情報
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No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
資料種別 |
貸出区分 |
状態区分 |
貸出
|
1 |
中央 | 7410449719 | 420.8// | 一般書 | 一般書 | | 在庫 |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
資料区分 |
図書 |
書名 |
江沢洋選集 6 教育の場における物理 |
著者 |
江沢 洋/[著]
|
著者 |
江沢 洋/編 |
著者 |
上條 隆志/編 |
出版者 |
日本評論社
|
出版年月 |
2020.8 |
ページ数 |
10,338p |
大きさ |
21cm |
件名 |
物理学 |
分類 |
420.8
|
ISBN |
4-535-60362-2 |
内容紹介 |
江沢洋の日本語による論説・解説・エッセイ等をテーマ別に精選。6は、物理と教育・社会に関するエッセイを掲載する。内村直之によるエッセイも収録。 |
著者紹介 |
1932年東京生まれ。東京大学大学院数物系研究科物理学課程修了。学習院大学名誉教授。理学博士。著書に「だれが原子をみたか」など。 |
内容細目表:
-
1 物理学的世界像
2-6
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2 世界観としての科学を!
7-8
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3 物理学にも思想があることを理解させる
9-20
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4 科学政策とプルーラリズム
21-22
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5 学校の外の教育を
江沢洋先生へのインタビュー
23-27
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6 宿題を背負って歩くのが基本
新・学問のすすめ
28-35
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7 理科教育の再生のために
36-50
-
江沢 洋/述 上條 隆志/述
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8 教育の基本が欠落
高校生に
52-57
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9 パパがセンセイ
ファインマンの場合
58-64
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10 想像力を自由に
父から子どもたちへ
65-67
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11 ビーフを食べるのは牛になるためではない
68-71
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12 人生の半分を生きた小世界
72-74
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13 「物理」は「化学」の後だなんて!
75-77
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14 理科教育の諸問題
次世代のための警告
78-84
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15 大学・民主主義・地方分権
85-95
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16 良い講義とは?
96-98
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17 質問するとは主張すること
99-102
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18 計算練習とは
103-104
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19 アメリカの科学教育
106-126
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20 英国物理学会の高校新カリキュラム
127-129
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21 少年宮,奥林匹克,…
130-133
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22 カピッツァ物理学問題集に寄せて
134-142
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23 日頃,気にかかっていること
144-150
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24 物理学を社会へ
151-154
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25 ハイゼンベルク生誕九十年祭
朝永先生のドイツ留学
155-160
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26 理論物理学者ランダウの投獄
161-163
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27 核燃料加工施設臨界事故
164-174
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28 日本学術会議の改革
175-213
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29 憲法九条と幣原喜重郎
214-220
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30 あの頃の哲学と物理
222-225
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31 科学技術を文化として見る気風を醸成するために
226-230
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32 “おもしろい”って何ですか?
231-232
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33 いわゆる通俗書をどう考えるか
233-239
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34 科学ジャーナリズムの役割
科学者の立場から
240-245
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35 「科学」創刊50年を迎えて
246-273
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玉虫 文一/述 坪井 忠二/述 江沢 洋/述
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36 古本のすすめ
274-277
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37 世紀末の伝記ブーム
278-281
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38 科学の総合誌を待望する
282-285
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39 高校生・中学生にすすめたい本
286-294
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40 物理への道,思想への道
エッセイ
295-305
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内村 直之/著
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