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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
資料種別 |
貸出区分 |
状態区分 |
貸出
|
1 |
雄踏 | 6510623173 | 019.2// | 一般書 | 一般書 | | 在庫 |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
ジェラルド・ドーソン 山元 隆春 中井 悠加 吉田 新一郎
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
資料区分 |
図書 |
書名 |
読む文化をハックする 読むことを嫌いにする国語の授業に意味があるのか? |
副書名 |
読むことを嫌いにする国語の授業に意味があるのか? |
著者 |
ジェラルド・ドーソン/[著]
|
著者 |
山元 隆春/訳 |
著者 |
中井 悠加/訳 |
出版者 |
新評論
|
出版年月 |
2021.1 |
ページ数 |
190p |
大きさ |
19cm |
件名 |
読書指導 |
分類 |
019.2
|
ISBN |
4-7948-1171-4 |
内容紹介 |
子どもを本嫌いにしないためにはどうすればよいか。教室を、読むことの好きな生徒に満ちた「読む文化」とするための5つの取り組みやすい方法を示す。 |
著者紹介 |
ニュージャージー州ハイツタウンの高等学校で国語とジャーナリズムを10年間教えた後、Edtech Startup Showを主催するなどフリーランスとして教育活動の幅を広げる。 |
内容細目表:
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