蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書
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著者 |
鈴木 宏昭/著
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出版者 |
筑摩書房
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出版年月 |
2022.6 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
資料種別 |
貸出区分 |
状態区分 |
貸出
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1 |
可新 | 6010296637 | Y141.51// | 一般書 | 一般書 | | 貸出中 |
× |
2 |
浜北 | 6220185448 | 141.51// | ヤング | 児童書 | | 在庫 |
○ |
3 |
春野 | 6910327615 | 141.51// | 新書本 | 一般書 | | 在庫 |
○ |
4 |
はまゆう | 6120143604 | 141// | ヤング | 児童書 | | 在庫 |
○ |
5 |
都田 | 7620209283 | 141// | ヤング | 児童書 | | 在庫 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
資料区分 |
図書 |
書名 |
私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化 ちくまプリマー新書 |
副書名 |
創発から見る認知の変化 |
著者 |
鈴木 宏昭/著
|
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2022.6 |
ページ数 |
216p |
大きさ |
18cm |
件名 |
認知 |
分類 |
141.51
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ISBN |
4-480-68431-8 |
内容紹介 |
はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。 |
著者紹介 |
1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。日本認知科学会元会長、フェロー。著書に「認知バイアス」など。 |
内容細目表:
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