検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 　予約件数： 0 件
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0 発注数 0

書誌情報サマリ

書名

「学力」を問う　　だれにとってのだれが語る「学力」か　　　

著者 岩川 直樹／編 汐見 稔幸／編
出版者 草土文化
出版年月 2001.7

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 資料種別 貸出区分 状態区分 貸出
1 城北012376613370.4//一般書一般書　在庫  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

岩川 直樹　汐見 稔幸
【子どもの生きる力をのばす5つの体験…】 子どもの生きる力をのばす5つの体験…
汐見 稔幸／著 【発達障害&グレーゾーンの子どもを「…】 発達障害&グレーゾーンの子どもを「…
浜田 悦子／著,… 【みつけてみよう!みのまわりのマー…3】 みつけてみよう!みのまわりのマー…3
汐見 稔幸／監修 【みつけてみよう!みのまわりのマー…2】 みつけてみよう!みのまわりのマー…2
汐見 稔幸／監修 【みつけてみよう!みのまわりのマー…1】 みつけてみよう!みのまわりのマー…1
汐見 稔幸／監修 【才能がぐんぐん伸びる!スライム・紙…】 才能がぐんぐん伸びる!スライム・紙…
わんこそば／著,… 【4・5・6さいのなぜなにSDGs　…】 4・5・6さいのなぜなにSDGs　…
汐見 稔幸／監修 【子どもの「じんけん」まるわかり】 子どもの「じんけん」まるわかり
汐見 稔幸／著,… 【教えから学びへ　：　教育にとって一…】 教えから学びへ　：　教育にとって一…
汐見 稔幸／著 【賢い子を育てる夫婦の会話】 賢い子を育てる夫婦の会話
天野 ひかり／著… 【保育者のためのコミュニケーション・…】 保育者のためのコミュニケーション・…
汐見 稔幸／編著… 【0・1・2歳児からのていねい…第3巻】 0・1・2歳児からのていねい…第3巻
汐見 稔幸／監修 【0・1・2歳児からのていねい…第1巻】 0・1・2歳児からのていねい…第1巻
汐見 稔幸／監修 【0・1・2歳児からのていねい…第2巻】 0・1・2歳児からのていねい…第2巻
汐見 稔幸／監修 【汐見稔幸こども・保育・人間　：　子…】 汐見稔幸こども・保育・人間　：　子…
汐見 稔幸／著,… 【0歳児とのあそびかた大全　：　0〜…】 0歳児とのあそびかた大全　：　0〜…
汐見 稔幸／監修… 【日本の保育の歴史　：　子ども観と保…】 日本の保育の歴史　：　子ども観と保…
汐見 稔幸／著,… 【0・1・2さい児の遊びとくらし　：…】 0・1・2さい児の遊びとくらし　：…
鈴木 八朗／編著… 【人生を豊かにする学び方】 人生を豊かにする学び方
汐見 稔幸／著 【子どもにかかわる仕事】 子どもにかかわる仕事
汐見 稔幸／編 【人生を豊かにする学び方】 人生を豊かにする学び方
汐見 稔幸／著 【「天才」は学校で育たない】 「天才」は学校で育たない
汐見 稔幸／著 【さあ、子どもたちの「未来」を話しま…】 さあ、子どもたちの「未来」を話しま…
汐見 稔幸／著,… 【イラストで読む!幼稚園教育要領 保…】 イラストで読む!幼稚園教育要領 保…
無藤 隆／編,汐… 【発達障害&グレーゾーンの3兄妹を育…】 発達障害&グレーゾーンの3兄妹を育…
大場 美鈴／著,…
370.4　370.4
【学校に合わない子どもと親が元気にな…】 学校に合わない子どもと親が元気にな…
古山 明男／著 【学校は甦る　：　その現状と未来を考…】 学校は甦る　：　その現状と未来を考…
永井 崇／著,根… 【人生は、燦燦と　：　校長室だより1…】 人生は、燦燦と　：　校長室だより1…
高澤 正男／著 【「これくらいできないと困るのはきみ…】 「これくらいできないと困るのはきみ…
勅使川原 真衣／… 【学校に蔓延る奇妙なしきたり】 学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩／著 【「学び」がわからなくなったときに読…】 「学び」がわからなくなったときに読…
鳥羽 和久／編著… 【がっこうはじごく】 がっこうはじごく
堀 静香／著 【教育で語られがちなことその奥にある…】 教育で語られがちなことその奥にある…
渡辺 道治／著,… 【教育に“ひとこと”】 教育に“ひとこと”
新井 郁男／著 【先生と子どもたちの本当にあった物語】 先生と子どもたちの本当にあった物語
齋藤 正健／著 【知っておきたい超スマート社会を生き…】 知っておきたい超スマート社会を生き…
宮本 さおり／編… 【福澤諭吉教育論　：　独立して孤立せ…】 福澤諭吉教育論　：　独立して孤立せ…
福澤 諭吉／著,… 【僕の好きな先生】 僕の好きな先生
宮崎 亮／著 【教育現場を「臨床」する　：　学校の…】 教育現場を「臨床」する　：　学校の…
内田 良／著 【否定の中に肯定をつかむ弁証法ノート】 否定の中に肯定をつかむ弁証法ノート
折出 健二／著 【今こそ大切にしたい共育　：　共に育…】 今こそ大切にしたい共育　：　共に育…
腰塚 勇人／著 【人づくりで幸せと豊かさを　：　NS…】 人づくりで幸せと豊かさを　：　NS…
池田 弘／著 【冒険の書　：　AI時代のアンラーニ…】 冒険の書　：　AI時代のアンラーニ…
孫 泰蔵／著,あ… 【東大よりも世界に近い学校】 東大よりも世界に近い学校
日野田 直彦／著 【何のための学校教育か　：　「反逆者…】 何のための学校教育か　：　「反逆者…
アルフィー・コー… 【学校するからだ】 学校するからだ
矢野 利裕／著 【子どもたちに民主主義を教えよう　：…】 子どもたちに民主主義を教えよう　：…
苫野 一徳／著,… 【「好きなこと」を「好きなだけ」やれ…】 「好きなこと」を「好きなだけ」やれ…
佐藤 崇弘／著 【伝説の授業採集　：　好奇心とクリエ…】 伝説の授業採集　：　好奇心とクリエ…
倉成 英俊／著 【2040教育のミライ】 2040教育のミライ
礒津 政明／著
教育　学力
【五者の精神】 五者の精神
奈女田 功／著 【現役保育士58人がリアルに答える子…】 現役保育士58人がリアルに答える子…
どろんこ会グルー… 【日本史教科書検定三十五年　：　教科…】 日本史教科書検定三十五年　：　教科…
照沼 康孝／著 【給食無償化　：　子どもの食格差とセ…】 給食無償化　：　子どもの食格差とセ…
鳫 咲子／著 【英語と明治維新　：　語学はいかに近…】 英語と明治維新　：　語学はいかに近…
江利川 春雄／著 【エミール1】 エミール1
ルソー／著,斉藤… 【イラッとした時の怒り言いかえ手帖　…】 イラッとした時の怒り言いかえ手帖　…
工藤 いずみ／著 【子どもの生きる力をのばす5つの体験…】 子どもの生きる力をのばす5つの体験…
汐見 稔幸／著 【自分で考えて動く力がつく最高の育て…】 自分で考えて動く力がつく最高の育て…
小泉 敏男／著 【頭がみるみるよくなる0歳音読まねね…】 頭がみるみるよくなる0歳音読まねね…
山口 謠司／絵・… 【ミツバチはこんなに楽しい!　：　人…】 ミツバチはこんなに楽しい!　：　人…
高橋 進／編著 【発達障がいの子の進学と就労サポート…】 発達障がいの子の進学と就労サポート…
市川 宏伸／監修 【外国人受け入れへの日本語教育の新し…】 外国人受け入れへの日本語教育の新し…
田尻 英三／編,… 【はじめての道徳　：　授業の基礎・基…】 はじめての道徳　：　授業の基礎・基…
永田 繁雄／編著… 【はじめての英語　：　授業の基礎・基…】 はじめての英語　：　授業の基礎・基…
江尻 寛正／編著 【イラストでたどる女子高生制服100…】 イラストでたどる女子高生制服100…
めばち／イラスト… 【つながりキャンプ　：…[令和6年度]】 つながりキャンプ　：…[令和6年度]
静岡県教育委員会… 【「好き」を一生の「強み」に変える育…】 「好き」を一生の「強み」に変える育…
落合 ひろみ／著… 【中学生が多文化共生について本気で考…】 中学生が多文化共生について本気で考…
山崎 寛己／著,… 【第4次浜松市教育総合計画】 第4次浜松市教育総合計画
浜松市教育委員会… 【「電チャリ通」から考えた地域づくり…】 「電チャリ通」から考えた地域づくり…
北村 友人／編,… 【よくわかる防災教育　：　災害理解か…】 よくわかる防災教育　：　災害理解か…
藤岡 達也／編著 【Q&A学校部活動・体育・スポーツの…】 Q&A学校部活動・体育・スポーツの…
白井 久明／著,… 【音楽芸術マネジメン…16(2024)】 音楽芸術マネジメン…16(2024)
 【よりよい学校をつくろう!みんなの…1】 よりよい学校をつくろう!みんなの…1
安部 恭子／監修

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

資料区分 図書
書名 「学力」を問う　　だれにとってのだれが語る「学力」か　　　
副書名 だれにとってのだれが語る「学力」か
著者 岩川 直樹／編
著者 汐見 稔幸／編
出版者 草土文化
出版年月 2001.7
ページ数 223p
大きさ 21cm
件名 教育
分類 370.4
ISBN 4-7945-0828-X
内容紹介 「学力危機」キャンペーンとも言えるような、「学力」や子どもと教育について国家や社会の存亡といった視点から危機感をあおるような論調に対して、違和感を抱き異議を唱え、これからの教育の展望について語る。



内容細目表：

1 私たちが「学力」を語り合おう   6-15
汐見 稔幸／著
2 九九を覚えていなくてもわり算はできる   16-27
渡辺 恵津子／著
3 仲間とともに深める学びが一人ひとりの学力も豊かにする   28-40
今泉 博／著
4 ぼくは、べんきょうができない   41-54
岩辺 泰吏／著
5 現代・世界への関心を生む友だちといっしょの研究は楽しい   55-65
本山 明／著
6 「算数きらい!」の声に応え、たいせつなことをじっくりと   66-77
市川 良／著
7 関数を使うと見えない未来が見えてくる   78-90
小寺 隆幸／著
8 「生きる力」に優劣はない   91-97
福島 智／著
9 知の組み替えに向けて、子どもたちが身体で表した希望   98-109
芹沢 俊介／著
10 どうしたら楽でいられるか、考えよう   110-121
立岩 真也／著
11 学校現場と響き合う学力論議を   122-129
高橋 庄太郎／著
12 学校はきみたちのためにある   130-137
山田 洋次／談
13 「学力低下」論の多様性をふまえ、学力論へつなぐ   138-149
田中 耕治／著
14 文部(科学)省への波紋と教育政策のゆくえ   150-163
梅原 利夫／著
15 「要素的知識観」から豊かな学力イメージの形成へ   164-170
久富 善之／著
16 生活と学習の再融合   171-179
上杉 賢士／著
17 他者に出会いに行く学び   180-190
岩川 直樹／著
18 「教育改革」による「学力」格差の正統化と階層問題   191-203
芳沢 拓也／著
19 「学力」を超える   204-217
汐見 稔幸／著
20 声を紡ぎ合い織りなし合うために   218-221
岩川 直樹／著
前のリンクに戻る
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。