検索結果書誌詳細

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
  • 書誌の詳細です。 　予約件数： 0 件
  • 「資料情報」から書誌を予約カートに入れるページに移動します。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 4 在庫数 4 予約数 0 発注数 0

書誌情報サマリ

書名

生きる力を育むために　　15の知恵　　　

著者 江川 紹子／編著 岡安 直比／[ほか述]
出版者 時事通信社
出版年月 2003.2

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 資料種別 貸出区分 状態区分 貸出
1 城北013088910370.4//一般書一般書　在庫  ○
2 浜北0112674270370.4/ｴ/一般書一般書　在庫  ○
3 細江6610817642370/ｴ/閉架１一般書　在庫  ○
4 北013259305370.4//一般書一般書　在庫  ○

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

江川 紹子　岡安 直比
【みんなの宗教2世問題】 みんなの宗教2世問題
横道 誠／編,島… 【「想定外」をやっつけろ!　：　検証…】 「想定外」をやっつけろ!　：　検証…
江川 紹子／著 【「カルト」はすぐ隣に　：　オウムに…】 「カルト」はすぐ隣に　：　オウムに…
江川 紹子／著 【「カルト」はすぐ隣に　：　オウムに…】 「カルト」はすぐ隣に　：　オウムに…
江川 紹子／著 【もか吉、ボランティア犬になる。　：…】 もか吉、ボランティア犬になる。　：…
江川 紹子／著 【「歴史認識」とは何か　：　対立の構…】 「歴史認識」とは何か　：　対立の構…
大沼 保昭／著,… 【私は負けない　：　「郵便不正事件」…】 私は負けない　：　「郵便不正事件」…
村木 厚子／著,… 【特捜検察は必要か】 特捜検察は必要か
江川 紹子／編 【きびしい時代を生きぬく力】 きびしい時代を生きぬく力
香山 リカ／著,… 【勇気ってなんだろう】 勇気ってなんだろう
江川 紹子／著 【名張毒ブドウ酒殺人事件六人目の犠牲…】 名張毒ブドウ酒殺人事件六人目の犠牲…
江川 紹子／著 【カブールの本屋　：　アフガニスタン…】 カブールの本屋　：　アフガニスタン…
アスネ・セイエル… 【ＤＶＤ）夜回り先生・水谷修のメッセ…】 ＤＶＤ）夜回り先生・水谷修のメッセ…
水谷 修／出演,… 【人を助ける仕事　：　「生きがい」を…】 人を助ける仕事　：　「生きがい」を…
江川 紹子／著 【イラクからの報告　：　戦時下の生活…】 イラクからの報告　：　戦時下の生活…
江川 紹子／文,… 【私たちも不登校だった】 私たちも不登校だった
江川 紹子／著 【サルに学ぼう、自然な子育て】 サルに学ぼう、自然な子育て
岡安 直比／著 【魂の虜囚　：　オウム事件はなぜ起き…】 魂の虜囚　：　オウム事件はなぜ起き…
江川 紹子／著 【みなしごゴリラの学校】 みなしごゴリラの学校
岡安 直比／著 【学校を変えよう!】 学校を変えよう!
江川 紹子／編,… 【子育てはゴリラの森で】 子育てはゴリラの森で
岡安 直比／著 【証言10代　：　もっと言いたい!私…】 証言10代　：　もっと言いたい!私…
江川 紹子／編,… 【「オウム真理教」裁判傍聴記2】 「オウム真理教」裁判傍聴記2
江川 紹子／著 【全真相坂本弁護士一家拉致・殺害事件】 全真相坂本弁護士一家拉致・殺害事件
江川 紹子／著 【「オウム真理教」裁判傍聴記1】 「オウム真理教」裁判傍聴記1
江川 紹子／著
370.4　370.4
【学校に合わない子どもと親が元気にな…】 学校に合わない子どもと親が元気にな…
古山 明男／著 【学校は甦る　：　その現状と未来を考…】 学校は甦る　：　その現状と未来を考…
永井 崇／著,根… 【人生は、燦燦と　：　校長室だより1…】 人生は、燦燦と　：　校長室だより1…
高澤 正男／著 【「これくらいできないと困るのはきみ…】 「これくらいできないと困るのはきみ…
勅使川原 真衣／… 【学校に蔓延る奇妙なしきたり】 学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩／著 【「学び」がわからなくなったときに読…】 「学び」がわからなくなったときに読…
鳥羽 和久／編著… 【がっこうはじごく】 がっこうはじごく
堀 静香／著 【教育で語られがちなことその奥にある…】 教育で語られがちなことその奥にある…
渡辺 道治／著,… 【教育に“ひとこと”】 教育に“ひとこと”
新井 郁男／著 【先生と子どもたちの本当にあった物語】 先生と子どもたちの本当にあった物語
齋藤 正健／著 【知っておきたい超スマート社会を生き…】 知っておきたい超スマート社会を生き…
宮本 さおり／編… 【福澤諭吉教育論　：　独立して孤立せ…】 福澤諭吉教育論　：　独立して孤立せ…
福澤 諭吉／著,… 【僕の好きな先生】 僕の好きな先生
宮崎 亮／著 【教育現場を「臨床」する　：　学校の…】 教育現場を「臨床」する　：　学校の…
内田 良／著 【今こそ大切にしたい共育　：　共に育…】 今こそ大切にしたい共育　：　共に育…
腰塚 勇人／著 【否定の中に肯定をつかむ弁証法ノート】 否定の中に肯定をつかむ弁証法ノート
折出 健二／著 【人づくりで幸せと豊かさを　：　NS…】 人づくりで幸せと豊かさを　：　NS…
池田 弘／著 【冒険の書　：　AI時代のアンラーニ…】 冒険の書　：　AI時代のアンラーニ…
孫 泰蔵／著,あ… 【東大よりも世界に近い学校】 東大よりも世界に近い学校
日野田 直彦／著 【何のための学校教育か　：　「反逆者…】 何のための学校教育か　：　「反逆者…
アルフィー・コー… 【学校するからだ】 学校するからだ
矢野 利裕／著 【子どもたちに民主主義を教えよう　：…】 子どもたちに民主主義を教えよう　：…
苫野 一徳／著,… 【「好きなこと」を「好きなだけ」やれ…】 「好きなこと」を「好きなだけ」やれ…
佐藤 崇弘／著 【伝説の授業採集　：　好奇心とクリエ…】 伝説の授業採集　：　好奇心とクリエ…
倉成 英俊／著 【2040教育のミライ】 2040教育のミライ
礒津 政明／著
教育　伝記-日本
【五者の精神】 五者の精神
奈女田 功／著 【現役保育士58人がリアルに答える子…】 現役保育士58人がリアルに答える子…
どろんこ会グルー… 【日本史教科書検定三十五年　：　教科…】 日本史教科書検定三十五年　：　教科…
照沼 康孝／著 【大転換の日本史　：　10人の英傑が…】 大転換の日本史　：　10人の英傑が…
出口 治明／著 【給食無償化　：　子どもの食格差とセ…】 給食無償化　：　子どもの食格差とセ…
鳫 咲子／著 【英語と明治維新　：　語学はいかに近…】 英語と明治維新　：　語学はいかに近…
江利川 春雄／著 【エミール1】 エミール1
ルソー／著,斉藤… 【ひとが生まれる　：　五人の日本人の…】 ひとが生まれる　：　五人の日本人の…
鶴見 俊輔／[著… 【イラッとした時の怒り言いかえ手帖　…】 イラッとした時の怒り言いかえ手帖　…
工藤 いずみ／著 【子どもの生きる力をのばす5つの体験…】 子どもの生きる力をのばす5つの体験…
汐見 稔幸／著 【昭和100年の100人文化人篇】 昭和100年の100人文化人篇
 【頭がみるみるよくなる0歳音読まねね…】 頭がみるみるよくなる0歳音読まねね…
山口 謠司／絵・… 【静岡県高校生文芸作品コンク…第50回】 静岡県高校生文芸作品コンク…第50回
静岡県出版文化会… 【外国人受け入れへの日本語教育の新し…】 外国人受け入れへの日本語教育の新し…
田尻 英三／編,… 【ミツバチはこんなに楽しい!　：　人…】 ミツバチはこんなに楽しい!　：　人…
高橋 進／編著 【はじめての英語　：　授業の基礎・基…】 はじめての英語　：　授業の基礎・基…
江尻 寛正／編著 【イラストでたどる女子高生制服100…】 イラストでたどる女子高生制服100…
めばち／イラスト… 【自分で考えて動く力がつく最高の育て…】 自分で考えて動く力がつく最高の育て…
小泉 敏男／著 【つながりキャンプ　：…[令和6年度]】 つながりキャンプ　：…[令和6年度]
静岡県教育委員会… 【世界で働く人に聞いてみたなんで日…2】 世界で働く人に聞いてみたなんで日…2
前野ウルド浩太郎… 【「好き」を一生の「強み」に変える育…】 「好き」を一生の「強み」に変える育…
落合 ひろみ／著… 【学校給食費無償と教育の未来　：　食…】 学校給食費無償と教育の未来　：　食…
中村 文夫／著 【発達障がいの子の進学と就労サポート…】 発達障がいの子の進学と就労サポート…
市川 宏伸／監修 【中学生が多文化共生について本気で考…】 中学生が多文化共生について本気で考…
山崎 寛己／著,… 【第4次浜松市教育総合計画】 第4次浜松市教育総合計画
浜松市教育委員会…

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

資料区分 図書
書名 生きる力を育むために　　15の知恵　　　
副書名 15の知恵
著者 江川 紹子／編著
著者 岡安 直比／[ほか述]
出版者 時事通信社
出版年月 2003.2
ページ数 289p
大きさ 20cm
件名 教育
分類 370.4
ISBN 4-7887-0268-1
内容紹介 まず、教師や親が充実して生きてほしい。価値観の多様化を支える教育とは? 安藤忠雄、平田オリザ、村上竜など、各界で活躍する14人の体験的子育て、教育論を聞くインタビュー集。
著者紹介 1958年東京都生まれ。神奈川新聞社会部記者を経て、フリーライターに。TVのレポーター、エッセイストとしても活躍。著書に「救世主の野望」「「オウム真理教」裁判傍聴記」など。



内容細目表：

1 子どもを見守ることの大切さをアフリカの大地が教えてくれた   2-23
岡安 直比／談
2 自然の回復力を体験すると未来への希望が見えてくる   24-39
畠山 重篤／談
3 “なぜ”と疑問をもつところからすべての科学は始まる   40-63
安斎 育郎／談
4 表現教育が育むのは自分と相手で新しい価値観をつくり出す力   64-81
平田 オリザ／談
5 学校の音楽は子どもが歌って楽しい時間であればいい   82-99
茂木 大輔／談
6 情報としてではなく自分の感性で空間を受け止めてほしい   100-113
安藤 忠雄／談
7 厳しかった学校に山に登りたいという気持ちの原点がある   114-137
野口 健／談
8 まず、親や教師が充実して生きることを考えた方がいい   138-155
村上 竜／談
9 車いすに乗ったって私は私。自分が行動しなければ夢はつかめない   154-171
成田 真由美／談
10 これを撮ったら映画をやめていいほどの物語が僕の中にはある   172-193
崔 洋一／談
11 心が揺れるから妥当な結論が引き出せる。唯一の正解がない分野もたくさんある   194-213
神山 啓史／談
12 チャンスさえあれば絶対に勝てると信じていた   214-229
増岡 浩／談
13 紛争地帯でも支援活動ができるNGOをつくりたかった   230-247
大西 健丞／談
14 死を思うことが大事なのはそのたびに生きることを考えさせてくれるから   248-270
大塚 敦子／談
前のリンクに戻る
ページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。